El congreso, impulsado por el Liceo Bicentenario Colegio Diocesano Obispo Labbé y la Fundación Irarrázaval, contó en ambas jornadas con la presencia del obispo de Iquique, hermano Isauro Covili Linfati, y del capellán del establecimiento, padre Wilson Cuello Barraza.
23 de octubre de 2026
Iquique
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Los días 22 y 23 de octubre, en el Liceo Bicentenario Colegio Diocesano Obispo Labbé de Iquique, se realizó el IV Congreso Internacional de Innovación y Transformación Educativa (CIITE) 2026. Bajo el lema “Convivir para Aprender: Bienestar Relacional y Aprendizaje Profundo para una escuela del siglo XXI”, el encuentro propuso un espacio de diálogo sobre los desafíos y las transformaciones que necesita la escuela contemporánea.
La iniciativa, impulsada por el establecimiento educacional y la Fundación Irarrázaval, se caracteriza por ser abierta, gratuita, colaborativa y diversa. Su convocatoria estuvo dirigida a docentes, directivos, sostenedores, familias, estudiantes, investigadores y aliados del ámbito educativo, con el propósito de compartir experiencias y promover una reflexión conjunta sobre el aprendizaje y la vida en comunidad.
Durante ambas jornadas estuvieron presentes el hermano Isauro Covili Linfati, obispo de la Diócesis de Iquique, y el padre Wilson Cuello Barraza, capellán del colegio, acompañando esta instancia de encuentro y formación. El programa contempló la celebración de la Eucaristía al inicio de cada día, junto con espacios de intercambio, conferencias y actividades participativas.
La primera jornada estuvo dedicada a profundizar en el bienestar y las relaciones como dimensiones del proceso educativo. El programa incluyó la conferencia de Rosalinda Ballesteros, “Educar para el Bienestar: Propósito, fortalezas y aprendizaje profundo”, y la presentación de Mora del Fresno, “Educación Relacional: Vínculos, reconocimiento y bienestar para aprender”.
Asimismo, se consideraron talleres inmersivos orientados al trabajo práctico con metodologías y herramientas aplicadas al aula. A ello se sumó el espacio “Voces de los estudiantes”, destinado a compartir experiencias y proyectos desde la escuela, incorporando la perspectiva de los propios alumnos en la reflexión educativa.
La segunda jornada contempló “Diálogos vivos”, un espacio de conversaciones abiertas con expertos para generar ideas colectivas. Las conferencias estuvieron a cargo de Felipe Coloma, con “Liderar para Convivir y Aprender: Influencia, bienestar relacional y cambio cultural”, y Boris Mir, con “Cultura Restaurativa para Aprender en Profundidad: Cuidado, vínculo y comunidad en la escuela”.
A través de esta propuesta, el CIITE 2026 puso en el centro de la reflexión la convivencia, el cuidado de los vínculos y el bienestar de las comunidades educativas, invitando a pensar la transformación de la escuela desde la colaboración y la participación de quienes forman parte de ella.
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Fuente: Taller Audiovisual CDOL